A esta edad el niño comienza el ciclo EGB. Se amplía notablemente sus posibilidades intelectuales, organiza su pensamiento de modo más sistemático. Puede centrar cada vez más su atención.

JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN

Ya a esta edad es capaz de reproducir con más precisión y proporción modelos propuestos o creados por él, utilizando bloques o uniendo piezas. Puede realizar construcciones más complejas de más piezas. Estas posibilidades van aumentando, necesitará más piezas y combinar distintas clases de ellas para enriquecer las producciones. Seguirá utilizando juegos de pequeños bloques de encastre y comenzará a usar los juegos tipo "mecano".

En cuanto a los puzzles, algunos niños pueden armar escenas de muchas piezas (hasta alrededor de 25 piezas de acuerdo al tipo de cortes).

JUEGOS DRAMÁTICOS

Estos juegos continúan, variando de acuerdo al niño. En algunos perduran bastante tiempo más. A los varones les gusta jugar a los personajes de televisión. Para esto se apoyan en disfraces y juguetes que tengan que ver con ellos. A las nenas les sigue gustando jugar a las muñecas, en escenas que representan a la maestra o a la mamá.

JUEGOS DE REGLAS

Comprende reglas cada vez más complejas. Sus posibilidades de razonamiento son cada vez mayores. Puede comenzar a ponerse en el lugar del contrincante y anticipar movimientos y jugadas. A medida que crece puede planificar más su juego.

Juega a la pelota, a las escondidas y a otros juegos físicos pero ahora con mayor comprensión y respeto de la norma. Las reglas son entendidas como normas transmitidas e impuestas por los adultos. No comprende todavía que son fruto de una convención entre los jugadores y que pueden ser modificadas por mutuo acuerdo.

Los juegos de mesa producen cada vez más interés.
De acuerdo a su contenido se clasifican en distintos tipos:

De iniciación en el uso del número
Juegos como la Escoba, la Guerra, en donde se realizan operaciones sencillas.

De razonamiento lógico
Para jugar necesita utilizar su capacidad para realizar deducciones, operaciones lógicas en donde debe hacer comparaciones e inclusiones entre dos clases de objetos.

De iniciación en la lecto-escritura
Son juegos que lo familiarizan con las letras. Para poder competir debe poder resolver uno o más de los siguientes desafíos: identificar la forma de las letras, relacionarlas con el sonido correspondiente, componer palabras, colocar una letra faltante.
Cuando el niño ha logrado la alfabetización inicial puede comenzar a realizar juegos de palabras en donde utilice todas las letras.
En el primer año de EGB podrá escribir algo que desee, eligiendo las letras, sin que deba adaptarse a letras dadas. Es decir, puede buscar entre letras sueltas las que necesite para escribir una palabra. No pueden buscar la palabra a partir de letras impuestas. Esto es más complejo pues debe tener en cuenta todas las letras al mismo tiempo para poder escribir la palabra.

De relaciones espaciales
El niño va conociendo las relaciones espaciales, abajo, arriba, a un lado y al otro, con mayor organización. Identifica con mayor precisión distintas formas y posiciones de las figuras. Le gusta competir.

De destreza psicomotriz
A esta edad va adquiriendo más precisión en los movimientos de las manos por eso puede realizar competencias que ponen en juego estas destrezas.

JUEGOS

Puzzles Caperucita Roja, Pinocho, El Gato con Botas / El Preso / Dominó Multicolor / Zanahorias / La Granja de Don Rastrillo / Oca / Ludo / Burakito / Lotería / Un Bingo en mi Casa / Agujas Divertidas / El que Busca Encuentra / Se Busca / Agente Secreto / Letras y Números / Don Rastrillo en la Jungla / 4 en Línea / Clavilandia / Memotest / Cobras de Shanghai / Pool / Sombreritos Voladores / Pepín Saltarín