LOS JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN

Con los bloques realiza construcciones cada vez más fieles a la realidad. Esta actividad le permite descubrir y afirmar razonamientos sobre las distintas relaciones entre los objetos, como componerlos en el espacio para reproducir con pequeños bloques un objeto de mayor tamaño, realizar un trabajo de análisis y síntesis y organizar las partes de un objeto.
De acuerdo al material también se exigen una destreza manual. Se necesita precisión al ensartar, presionar, o equilibrar las piezas o bloques. Hasta ese momento podía superponer o encastrar elementos.

Ahora puede también unir. Es decir utilizar kits de montaje, con tubos o tornillos, para unir las piezas. Combina estas construcciones con el juego dramático, pues arma sus escenarios para crear historias con sus muñecos y otros elementos. Arma la casita de sus muñecos, la calle por donde circulan sus autos, un lugar en donde luchen sus soldados.

Le siguen gustando los "juegos inteligentes". Arma objetos bidimensionales como puzzles, ahora más complejos. También se entretiene cubriendo superficies como planchas o pizarras con figuras geométricas para reproducir algún objeto, o colocar letras o números en dichas superficies.

JUEGOS DRAMÁTICOS

Al niño de esta edad le siguen gustando mucho los juegos en que crea historias y personajes dando rienda suelta a su imaginación. Ya puede inventar situaciones de varias secuencias temporales las cuales están cada vez más organizadas en el tiempo y en la ubicación espacial.
Sigue disfrazándose. Arma escenarios utilizando los bloques de construcción. Le importa mucho que los juguetes que utiliza sean muy parecidos a los objetos de la realidad que simbolizan. Por ejemplo el nene quiere que su autito sea muy parecido al real, la nena que los elementos de las muñecas sean similares a los que ella utiliza en la vida cotidiana.

Los niños de esta edad prueban como actuar en el mundo. Exploran sus posibilidades, descubren aspectos insospechados de sí mismos. Pero esto es algo más que un pre-ejercicio. Buscan construir un mundo mágico, propio y secreto, que les permite ingresar de modo más sereno y adecuado al mundo compartido con otros.

JUEGOS REGLADOS

En este período el niño cobra más interés por los juegos reglados.
Le gustan los juegos en donde la regla se combina con desafíos a su destreza física. Juega a las Escondidas, la Mancha, el Poliladron. Por otro lado vemos que los progresos de la inteligencia le permiten disfrutar cada día más de los juegos de mesa. Comprende reglas más complejas. De acuerdo a los contenidos que se manejen en estos juegos de competencia, se pueden distinguir varias clases de juegos de acuerdo al contenido que incluyan:

Juegos de iniciación en el número
Le permiten familiarizarse con los números. Le ayudan a identificarlos e ir relacionándolos con la cantidad que representan.

Juegos de razonamiento lógico
Estos juegos lo conducen a hacer comparaciones y descubrir relaciones de semejanzas y diferencias, construir categorías y realizar inclusiones de un conjunto en otro. Pueden razonar para deducir incógnitas.

Juegos de relaciones espaciales
Estos juegos le permiten a los niños ajustar y descubrir relaciones entre elementos de distintos tamaños y posiciones. Para jugarlos necesitan comparar las formas y ubicaciones de los distintos elementos.

Juegos de destreza psicomotriz
El niño va adquiriendo mayor destreza motora. Sus movimientos se van disociando cada vez más, esto le permite mayor fineza en sus movimientos. Puede comenzar a mover las partes de su cuerpo con mayor independencia entre sí, por ejemplo mover los dedos sin mover toda la mano. También lograr mayor equilibrio tanto cuando esta en movimiento como cuando está estático. Por eso puede participar en juegos de puntería o en juegos que exijan precisión y equilibrio

JUEGOS

En el Zoológico / Dominó Multicolor / Zanahorias / La Granja de Don Rastrillo / Oca / Ludo / El que Busca Encuentra / Se Busca / Agente Secreto / Don Rastrillo en la Jungla / 4 en Línea / Memotest / Cobras de Shanghai / Pepín Saltarín